Четврти задатак за гимназијалце другог и трећег разреда: Хоћу да применим оно што сам научио

                     Направи свој пречишћивач ваздуха

У данашње време када смо сведоци све већег загађења ваздуха инжењери се налазе пред великим изазовом да направе различите филтере за уклањање штетних честица из индустријских зона како би умањили негативне ефекте загађења ваздуха.

У овој активности ви ћете имати сличан инжењерски изазов да направите филтер тако да уклоните различите честице из ваздуха (бибер, песак...), а да при томе не блокирате више од 50% протока ваздуха.

Потребан материјал:

ü  кутија за ципеле

ü  комади канапа или вунице

ü  алуминијумска фолија

ü  4 картончића

ü  црни бибер, песак или сличне ситне честице

ü  велика пластична или картонска кутија (као што је канта за смеће или картонска кутија)

ü  фен

ü  2-3 индекс картице

ü  провидна лепљива трака

ü  маказе

ü  разне материјали за израду филтера (вата, тканина, памучне куглице, траке различитог сасатава, стреч фолија, газа итд.)

Процедура:

Слика 1.

1.     На једном крају кутије за ципеле исеците отвор тако да његова величина  одговара величини издувног дела фена за косу (тако да у њу можете да стане отвор фена који издувава ваздух).

2.     Исеците супротни крај кутије тако да буде потпуно отворен. На  тај отвор залепите комад канапа тако да се пружа водоравно и на њега закачите алуминијумску фолију.

3.     Савијте комад алуминијумске фолије на пола и објесите је преко канапа на отвореном крају кутије. Отклон фолије када је    фен за косу укључен користи се за одређивање  протока ваздуха. То ће ћете мерити  угломером.               

4.     Савијте 4 картончића у облику латиничног слова"L". Залепите их у унтрашњости кутије, отприлике на средини. Они представљају држаче за филтере ваздуха. Погледај слику 1.

5.     На поклопцу кутије исеците још један кружни отвор, али тако да га не исечете скроз него га оставите са поклопцем. Кроз тај отвор ћете убацивати различите честице (песак, млевени бибер...). 

Слика 2.

6.     Поставите на исеченој страни кутије већу пластичну или картонску кутију која ће вам служити за „хватање честица“.

 Слика 3.

Како направити филтер за пречишћавање ваздуха?

Потребно је да направите ваздушни филтер који ће филтрирати највише честица без блокирања протока ваздуха. Проток ваздуха ћете проверити тако што ћете укључити фен када није присутан филтер и мерити отклон алуминијумске фолије на супротној страни помоћу угломера. Филтер за ваздух не сме да блокира више од 50% протока ваздуха. Уколико се деси да је проток мањи од дозвољеног фолија ће пасти испод половине угла који је био када је ваздух дувао кроз струјао без филтера.

Слика 4.

Идеје за прављење филтера:

Од картона направи неколико рамова. На сваком од материјала по избору направи различите филтере тако да они прикупљају што више честица. Филтери треба да буду тако направљени да не блокирају више од 50% протока ваздуха.

Слика 5.

Направи три различита филтера а затим их тестирај тако што ћеш проверити који ће прикупити највише честица загађивача. Обрати пажњу да у сваком филтеру проток ваздуха не сме бити мањи од 50%.  На сваки филтер понаособ усмери ваздух из фена али тако да временски проток сваки пут буде исти. Затим преброј колико честица се задржало на сваком филтеру (на површини од 1 cm2). Прикажи резултате табеларно и графички.

Који филтер је прикупио највише честица? Образложи.

Питања:

1
      Који филтер има најбоља својства (најмање блокира проток ваздуха а задржава највећи број честица)?
      Како си направио избор материјала за филер (зашто си се одлучио баш за одређене материјале)? 

2.     Које врсте загађења ваздуха постоје?

3.     Ко су главни узрочници загађења ваздуха?

4.     Шта можемо да урадимо како би спречили загађење?

5.     Какав је однос између људске популације и потрошање природних ресурса по глави становника и какве су негативне последице тога на природну средину?

     Овај линк вам може помоћи око проналажења одговора на питање.

http://www.nationalgeographic.com/environment/global-warming/pollution/)

Извор:ТeachЕngineering